sábado, 29 de abril de 2017

Encuentro Conectando Mundos Tarifa 2017

Como acto final de la actividad Conectando Mundos "Derechos sin fronteras", un grupo de alumnas y alumnos de 2º de ESO del Colegio han participado en el Encuentro Andaluz de Estudiantes Tarifa 2017. 

Allí hemos compartido actividades, teatro, trabajo, exposiciones, ratos de reflexión y de diversión, etc.  con otros veinte centros de Andalucía que también han realizado esta actividad. 

Además, todo esto con la imagen de fondo de la costa africana, que ha sido algo muy simbólico y motivador para nuestra reflexión sobre la realidad de las personas migrantes y nuestro compromiso con esa realidad. 

Pinchando en cualquiera de esta imágenes, se puede acceder al album completo de fotografías.






martes, 11 de abril de 2017

Migrantes


El vídeo elaborado por Elena X. Blanco, Alba Roura, Eva Sáez y Carmen Triviño, con los subtítulos de la letra.

sábado, 8 de abril de 2017

Estructuras de papel

En el proyecto del final del 2º Trimestre, hemos realizado estructuras con hojas de papel liadas. Con algunas comprobamos su resistencia, ¡y nos quedamos sorprendidos! Aquí hay algunas fotos:

domingo, 2 de abril de 2017

sábado, 1 de abril de 2017

Vídeos de canciones

Vídeos realizado por alumnos y alumnas de 2º de ESO, dentro de la actividad Conectando Mundos-"Derechos sin fronteras" de Oxfam Intermon:






sábado, 4 de febrero de 2017

Mesas de La Valla. Jornadas de Fe y Cultura "COMPARTIENDO LA MESA"

En la asignatura de Tecnología de 2º de ESO se trabajan los materiales, y en concreto, la madera y sus características; y los alumnos y alumnas han bajado al taller, y realizado diversos trabajos de marquetería.

Por eso, cuando se pidió que se trabajaran las Jornadas de Fe y Cultura “Compartiendo la mesa” desde cada asignatura, parecía oportuno que realizaran una maqueta de la mesa de La Valla.

Se les explicó brevemente qué es esta mesa, y todo lo que representa, enseñándole diversas fotografías de la misma. La primera comunidad de Marcelino se reunía alrededor de ella para comer, trabajar, orar y reflexionar juntos. Y alrededor ha seguido extendiéndose toda la familia Marista.

A partir de ahí, se le propuso que investigaran sobre la mesa y su significado, y que realizaran una maqueta de la misma, pero de una manera libre y con total flexibilidad: podían imaginar cómo sería la mesa si Marcelino viviera hoy en día, podían usar distintos materiales, utilizando, por ejemplo, cajas de cerillas para hacer los cajones…

Y los resultados estos, y han estado expuestos en la entrada del colegio para que todos los puedan ver.

Escritorios del curso 16/17

Aquí están algunos de los escritorios que han realizado los alumnos y alumnas de 2º de ESO del año 2016-2017:

sábado, 18 de junio de 2016

Juego de preguntas 15/16

Aquí tenéis la imagen de uno de los juegos de preguntas que ha realizado una alumna de 2º de ESO del curso 2015/2016, y que yo creo que es uno de los más bonitos. Y, además, ¡Funciona!


miércoles, 20 de enero de 2016

Escritorios realizados en el curso 2015/2016

Aquí tenéis algunos de los escritorios que habéis realizado los alumnos y las alumnas de 2º de ESO en el curso 2015/2016

lunes, 8 de junio de 2015

Estos son algunos de los JUEGOS DE PREGUNTAS que han realizado los alumnos y alumnas de 2º de ESO en este curso 2014/15

domingo, 24 de mayo de 2015

Fiestas de San Marcelino 2015

Además de participar en los distintos campeonatos y torneos deportivos (en los que no hemos tenido mucha suerte) la clase de 2º de ESO A recordó la vida de San Marcelino Champagnat a través de diversas escenas de teatro que representaron los propios alumnos.


Después tuvimos un rato de juego en clase, del que podemos ver distintas fotos, pinchando en la imagen:

domingo, 26 de abril de 2015

Ley de Ohm

Experimentalmente, se puede comprobar que existe una relación entre las tres magnitudes fundamentales de la electricidad (R, V e I). Esta relación se expresa mediante la ley de Ohm.

La Ley de Ohm dice que la intensidad de corriente que circula a través de un conductor es directamente proporcional a la diferencia de potencial o voltaje entre los extremos del conductor e inversamente proporcional a la resistencia del conductor.

Matemáticamente, la Ley de Ohm se expresa: 
 I = V / R  
siendo: 
I-> Intensidad de corriente. Se mide en amperios (A).  
V->  Diferencia de potencial, tensión o voltaje. Se mide en voltios (V).  
R-> Resistencia eléctrica del conductor. Se mide en ohmios (Ω). 


Ejemplo 1 Calcula la intensidad que circula por un circuito con una resistencia de 10 ohmios si entre sus extremos existe una diferencia de potencial de 2 V.


Solución: Según la Ley de Ohm, la intensidad que circula a través de un conductor se calcula como el cociente entre la diferencia de potencial o voltaje entre sus extremos y la resistencia del conductor. I = V / R 


Luego, la intensidad que circula a través del conductor, será igual a:
 I = V / R = 2 / 10 = 0,2 A

Ejemplo 2 Calcula el voltaje que suministra una pila si por un conductor de 6 ohmios de resistencia circula una corriente de 2 amperios

Solución: Según la Ley de Ohm, la intensidad que circula a través de un conductor se calcula como el cociente entre la diferencia de potencial o voltaje entre sus extremos y la resistencia del conductor. I = V / R. Pero lo que nos interesa calcular es el voltaje.

Luego, despejando de esa fórmula, el voltaje será igual a la intensidad que circula a través del conductor,multiplicada por la resistencia:

V = I·R = 2·6 = 12 V




Ejemplo 3 Calcula el valor de una resistencia por la que circula una intensidad de 2 A cuando entre sus extremos existe una diferencia de potencial de 220 V.



Solución: En este ejercicio, según la Ley de Ohm, la resistencia por la que circula la corriente eléctrica se calcula como el cociente entre la diferencia de potencial o voltaje entre sus extremos y la intensidad. Es decir, tendremos que: R = V / I


Luego, la resistencia será igual a:
R = V / I = 220 / 2 = 110 Ω


Ejemplo 4 Calcula la diferencia de potencial en los extremos de una resistencia de 150 ohmios cuando por ella circula una intensidad de 30 mA. 



Solución: lo que dice la la Ley de Ohm es que la intensidad que circula a través de un conductor se calcula como el cociente entre la diferencia de potencial o voltaje entre sus extremos y la resistencia del conductor. I = V / R

Como en este caso se pide la diferencia de potencial en los extremos del conductor, tendremos que: V = I · R


En primer lugar, expresamos la intensidad en amperios: 
 I = 30 mA = 0,030 A 

Luego, diferencia de pontencial en la resistencia será igual a:
V = I · R = 0,030 · 150 = 4,5 V